心理学-申请经验
-
part1 学姐介绍
我的本科是在英国杜伦大学就读，我的方向是教育类，所以我申请的方向也是有关教育学，具体的分支是教育心理。
我的专业是带honor的,在英国我的专业课程难度还是比较大的,我申请的均分是65+,high2:1。
我申请时候的GRE是326,verbal是160,数学是166,作文是4分。
我是有3段科研
第1段科研是我大三本科的毕业论文,主题是儿童小组合作学习,这段科研持续了1年多的时间,也是我跟着学校supervisor一步一步做的。
第2段科研是在我大二的时候在华东师范大学跨文化儿童发展实验室做研究助理,所以在这一年的时间中我和我的小组成员一起合作了一个课题,这课题有关儿童选择权与亲社会动机，也是一个有关儿童发展的科研项目。
第3段科研是我参加过一个网上的科研训练项目，教授是加州大学伯克利分校的社会学教授，在这段暑期研究中我和他大概相处了3个多月，一起合作了有关高等教育的课题，主题是高等教育的公平与平等。
有两段实习，一段实习是幼儿园的助教，他的主题是有关儿童心理方面的探索，EF助教是聚焦于儿童早期教育和儿童早期的一个语言发展方面，所以这段助教也是帮助了我很多。
推荐信我有4封，1封推荐信来自于大三毕业论文的supervisor，还有一份推荐信来自于大二的一个课程，那门课程我取得了高分，所以找对应的教授要推荐信,还有一份推荐信来自于华师大学院士的老板，最后一份来自于加州大学伯克利的教授。
我会根据不同学校的要求去灵活的组合这4封推荐信，然后去提交。
回顾导览
part1：自我介绍
part2：获得录取
part3：申请经验
（Gre/推荐信/文书写作/面试/科研/实习）
part4：整个申请中遇到的困难
part5：给学弟学妹们一些建议
我是申请了英国和美国的一些学校，在英国我获得的录取有牛津大学的儿童发展与教育，美国的话我获得的录取有哥伦比亚大学教育学院的developmental psychology，纽约大学教育学院的human development and policy人类发展与政策，还有弗西尼亚大学教育学院的
human development and education人类发展与教育，波士顿大学的apply human development应用人类发展。
最终我选择去哥大去读发展心理学有3个原因
第1点是我很喜欢哥大的实验室氛围，因为他在纽约，研究机会也会比较多，所以未来我还是会去多尝试一些学术研究，所以我觉得在那边找实验室的助理会比较方便。
第2点是哥大的专业设置和项目设置我很喜欢，他是在每个领域分方向都可以修一定的学分，选课和找自己喜欢的方向是比较自由的。
第3点是作为教育学的学生，我还是比较喜欢去体会不同国家的教育的制度，所以我在英国读了本科，还挺想去经历一下美国的高等教育的体制完整自己的阅历，所以我最终选择了入读美国哥伦比亚大学。
申请经验
有关教育心理方向的master在英国，我觉得主要是以教育学硕士，可以选择心理方面的分支，也有关于child development或者一些细分的领域，美国教育心理方向的master比较多的是人类发展或者跨文化人类发展，这些项目都是与教育心理有关的硕士，在美国人类发展还是比较偏学术研究的项目。
适合怎么样的同学申请：
我们教育心理方向的硕士是综合的教育学，心理学，社会学，包括哲学人类学等这些相关的知识，比较适合本科是教育学，心理学或者说其他人文社科专业的同学去申请会比较有竞争力一些，对于这个专业的申请，学术研究和实习都非常的重要，因为学术研究可以帮助我们去探索人类发展领域细分的方向和我们到底喜欢什么样的方向，实习和学术研究是息息相关，不可分家的，我们可以验证一些自己学术的理论，去积累一些实践经验，所以我觉得对于这个专业，学术研究和实习都是比较重要的。
英国申请和美国申请需要的一些材料，在英国申请需要简历，文书，文书personal statements，需要一到两封推荐信，牛津是需要两篇writing sample，我交的是大二的一些学术论文的essay，大概一篇是2,000字，还是比较看重学术能力的，剑桥是有命题的论文会给你一个主题，你需要根据主题写一篇论文，目的是通过这些writing sample看一下你的学术写作能力。牛津和剑桥是都有面试的，他会通过面试去考察一个申请者的综合能力，相比英国申请，美国申请也是需要提交CV的，还需要考GRE，美国文书相比英国，要求材料非常多，会有statement of purpose，相当于是更学术一些的东西，阐述你的学术兴趣，学术目标以及学术的研究的方向。
personal statement有的学校是和sop分开的，他也可以叫personal history statement或者叫diversity statement，美国文书是和英国不太一样的，是更多的是体现一些个人的东西，比如会要求你写一些领导力，合作，个人的能力，包括你的多样性是如何体现的，这是美国的personal statements，很多学校sop和PS都是分开的，所以要根据官网去留意这些文书是怎样去写作的，美国的推荐信是有2到3封，相比英国推荐信的数量还是会更多一些，writing sample是美国很多学校都是需要的。
我的建议是如果之前有做一些科研还是可以在科研项目结束以后去完整的写作一些科研的文章，这样既可以用于之后投稿，也可以申请的时候用作writing sample，是一个比较一举两得的选择，美国也是很多学校是需要面试的。
GRE
现在虽然很多美国的学校GRE是可以不用提交的，但我还是建议去考一下，因为现在申请很激烈，你的竞争者可能会有非常高的标化成绩和很好的GRE，所以GRE也是提高自身硬实力的方式，关于GRE的备考，我觉得他是更看重的是思维的方式和逻辑的方式，而不是语言本身，因为像托福雅思，我们会更关注于语言的本身。语文我觉得填空部分是需要把单词背熟，后续刷题才能会有比较大的提升空间，阅读部分我觉得也是需要系统的去学习他的逻辑方式，所以GRE一开始初期的备考去上课，去学习还是比较重要的，后续的刷题才能会有一个比较显著的提升，数学部分作为文科生也不是我特别擅长的，所以我会通过多刷题多练习去提高，非常值得重视的是写作，因为写作不管是对于日后的硕士的写论文，还是对于日后研究道路上去写一些学术paper去发一些文章都是非常重要的，所以写作对于文科生还是尽量要考到4分级以上是比较理想的成绩。
怎样去索要推荐信？
可能我会认为教授对你的了解程度比教授的title会更加重要，如果一个非常了解你的教授，会对于你的科研的一些进程，对于你喜欢的项目，包括你的喜好会有更加深层层次的了解，所以他会给你的推荐信会比较具体，也会比较有推荐信，哪怕教授他可能不是professor级别的，可能只是副教授，但他如果对你了解写推荐信还是会比较有针对性的。
但是如果教授他是professor，同时也能了解你就是一件更好的事情，索要推荐信的时候可以去找你课程分数相对比较高，发言次数比较多，在上课的时候有比较好表现的课的老师去要求他写推荐信，这样会比较有说服力。
所以也是建议大家平时能够与学校的老师能够保持一个良好的关系，在自己比较有竞争力的课上能够多发言，多多展示自己，这样老师写推荐信的时候也会写的比较有说服力一些。
第三点是我会认为supervisor推荐信会比较有说服力，因为supervisor其实是最了解你的一个人，你们每周都会有meeting一对一的交流，所以他会指导你的论文，这样他的推荐信是会非常有说服力的。
牛津申请的时候学校是规定，3封推荐信1封是必须要来自于supervisor的，所以可以看出我们平时和论文的导师保持好关系是非常重要的事情。
第四点是我觉得科研老板和实习上司的推荐信也是会比较有质量的，如果参加一些暑期研究的项目，跟着科研的老板很认真的做2-3个月的实习，他对你的了解也会比较深，你们也会建立一个比较好的关系，所以这样的推荐信也是会有质量的，实习的老板也是同样的道理
文书写作
首先我觉得文书还是非常重要的，因为文书是准备的时间非常长久，但是非常有意义的过程，因为他还是会阐述你对学术研究的热爱以及对项目的热爱的。现在对于申请一些顶尖的学校和项目，大家的标化成绩都非常的高，所以文书还是比较能体现你的个人特色以及你为什么与其他申请者不同，所以他还是很重要的。对于写文书，我的建议是大家可以先浏览学校的项目和官网，首先去明确一封文书必须要包含哪些要素，然后根据这些要素可以先写一份非常完整的文书，因为大家申请学校应该都不会只申请一所，所以如果申请比较多的学校，去一篇一篇写文书可能效率不是很高。
在明确了必须要做的点以后，可以先去写一篇完整的文书，然后把这些素材都可以根据不同学校，不同的要求再进行调整，这样写文书会比较有针对性一些，我觉得非常重要的一点是需要在文书中体现一些个人特色，保留一些自己最真实的想法，也不光全是去参考别人的文书或者是去只按套路去写，因为你可以写一些自己最真实的对专业的看法，包括自己的学术热情以及为什么想要读这些专业，都是可以想到什么就去把它写下来，这样文书会比较真诚，也会比较有个人特色，不会是千篇一律的文书。
我觉得文书是要去反复修改的，大家不要怕修改，因为一篇好的文书是需要进行反复的打磨的，而且每个学校的字数要求都不一样，像美国一些学校可能文书是要求1,000字或者是1,500，英国自述要求是比较精炼的，像ucl是750字左右，所以最后反复去修改去达到每个学校不同的要求也是比较重要的。
面试
首先牛津面试的时候，只给了我1天的准备时间，所以我觉得面试主要还是要靠平时的积累。拿到牛津的面试的时候，他们给了我邮件然后告诉了我面试官是谁，所以我先浏览一下官网，去查了一下这些面试官的背景和他们自己的研究方向，做到心中有数，大概能够猜到他们会问我一些什么样的问题。
一位面试官和我聊了一些我的专业知识还包括统计背景以及量化上面的基础，我所拥有的一些统计的技能，所以牛津的儿童发展还是比较偏量化偏科研的。
另一位面试官和我聊了很多之前我做研究经历的细节，包括对于儿童研究最有意思的部分，做研究遇到的困难，是如何解决这些问题的，我们都聊了很多，所以我整体的感受牛津的面试还是非常偏学术，其实他们想要找的是未来有志趣做学术的人，要展示你对学术研究，专业的热情和热爱的是比较重要的，所以不管是文书还是科研，比较重要的都是平时的一些积累。
我觉得找科研，第一点就是多发邮件给感兴趣的教授说你有没有什么合适的机会给我做援助，我觉得教授一般都会先给你布置一些简单的文献宗述的任务，你做了一段时间可能会再给你布置收数据的一些任务，都是循序渐进的过程，最关键的还是你需要主动去给教授发邮件然后去寻找这些机会。如果是暑期回国，我们也可以去多留意一些国内大学实验室的机会。比如我是学教育心理的，会多关注一些国内师范大学的一些公众号和官网，去看他们会不会有发一些实验室，研究助理的一些招聘的机会或者项目，大家可以多留意。
最重要的一点是，我觉得科研大家不要怕试错，因为我觉得不可能通过一段科研就能明确自己的学术方向，可能真的是要通过2到3段或者3到4段科研的积累才能明确自己到底是否对学术感兴趣或者自己到底是否对某个具体的领域，对某个方向是否真的感兴趣，这些都是要通过几段科研的积累才能够逐渐去明确的。
首先我们要通过实习去积累一些实践的经验，因为做科研还是比较偏理论，其实有的时候科研和实习也是密不可分的，我们可以在实践中去尝试一些研究理论的运用，比如像我在儿童研究也可以通过实践去更好的观察儿童，看一看研究的理论是否能真的在儿童身上有所体现。
还有一点是，实习的时候我们的想法所思所想都可以经常性的去记录，brainstorm的时候你能够回忆起之前实习所看所想的一些东西，把它用作于自己文书的一些灵感和写作的有意义的东西都是可以有用的，所以我觉得科研和实习都是比较重要的，也都是大家需要通过平时的积累不断去探索自己的。
整个申请中遇到的困难
其实我当时遇到的困难是我觉得平衡课业和科研是一件挺难的事情，因为既要上课又要把科研的工作做好，二者需要兼顾花去比较多的休息时间。
上学的时候建议大家还是要稳住GPA，把成绩什么的首先稳住，如果有精力可以跟着教授做一些科研，把它兼顾好，假期可以安排备考，比如可以安排考GRE或者托福，把它考完了或者是有精力可以安排一些实习。
大家要明确自己的短板和长板，去尽量弥补自己的短板。我个人的问题是我的GRE，成绩都不算特别高，英本还是学校要求很高，所以拿高分还是件非常不容易的事情。GRE我也考的比较晚，所以最后也是比较赶的，我给大家的建议是平时成绩要比较重视，对每一份作业都要认真去对待，标化考试还是尽早去考，因为你越早考过，多余的时间就可以规划科研和实习，然后去探索自己想要什么，也可以尽早去明确自己未来的方向，所以综合我觉得安排时间是最重要的一点。
给学弟学妹们一些建议
申请的timeline
如果是3年本科，有两年的时间去积累，如果是4年本科可能会有3年的时间去积累会更长一些。大一至大二或者是大一至大三，最重要的是保证自己的成绩。
第一步可以去思考自己感兴趣的申请方向，多参加各种各样的活动去丰富自己的简历，尽早开始去学习标化考试，不管是托福还是GRE可以尽早的开始去上课。
第二步可以开始去备考了，因为考试可能也不会一次就会考过，所以可能会考很多次。所以还是尽早的开始去考，同时也可以开始寻找自己有意向的推荐人，去和他们开始多沟通多交流，搞好关系，也可以有针对性的去参加科研项目和一些实习项目，自己内心可能有一个规划，我什么样的研究和什么样的实习是能够写进文书和简历的。
大三或者大四上学期申请的学期首先要确定选校，确定具体的program，完成各个申请材的写作也需要花费一定的时间，比较理想的状态是在12月前能够递交所有学校的申请。
有益的建议
现在申请的竞争越来越激烈，在准备好的情况下可以尽早提交，比如牛津还有美国的一些学校可能是deadline制的，他过了申请节点会统一去审，你稍微晚一点交问题也不会太大，但是对于rolling的学校，越早交越好。今年ucl有一个情况，我交的比较晚，12月份才交了ucl的申请，12月份以后的所有人的申请都被学校发了邮件通知我们的申请系统已经瘫痪了，人特别多，所以你们的申请都要得分到三四月份或者四五月份才能出结果，甚至很多同学都被拒了，因为交晚了，所以如果准备好的情况下还是越早交越好，但是还是要在准备好的情况下，因为文书材料都不能马虎。
第2点我觉得对所学的专业需要有足够的热情，自己喜欢什么其实自己会比较清楚。
我在牛津面试的时候，面试官也提到说对于申请者，他的专业探索，包括科研的热情，学术的热情他们是能够感受到的，也是他们非常看重的一点，所以我觉得自己的学术兴趣什么的，你学的东西你就要喜欢他。
第4点
得要和升学指导老师多交流，自己可以多听讲座，多参考学长学姐的经验，过来人的想法也都是可以借鉴的，所以我觉得我们可以多看，多学。
最重要的一点，我还是觉得首先要问问自己到底喜欢什么，因为如果是你自己坚持想学的东西，可能会比较有热情，遇到困难的时候你也会去想办法去克服，所以还是首先第一步是要坚持自己的想法，学自己喜欢的东西是比较重要的。
-
1.为什么不去牛津读书？
这个问题我当时纠结了很久，因为我本科是在杜伦大学就读，杜伦是除了牛津。剑桥以外的英国第3个学院制的学校，所以他整个氛围还有体制和教学的方式其实是和牛津和剑桥非常非常相像的，我硕士的时候其实也想开阔一下自己的眼界，换一种思路去感受一下美国高等教育的体制，还有一点是美国的实验室的机会可能会相比英国更多一些，他们的研究机会，RA的机会都会更好找，又是在纽约，机会也比较多，所以我最后选择去哥大就读。
2.研究要去哪里找？
我觉得第一个是要多给学校的教授发邮件，多发邮件问教授有没有合适自己的机会，如果学校的机会不是很多，也可以留意国内大学的一些官网，研究所，去多关注他们的招聘的信息。
3.你是什么时候开始做申请准备的？申请过程中有什么难点吗？
申请过程中难点是英国的时间也比较短，也是又要考GRE又要做研究又要做实习，时间是非常紧凑的，所以平衡这些东西还是比较困难的，我也是选择了去牺牲掉一些我休息的时间去完成这些事情，所以大家要合理的规划时间，我觉得比较重要。
4.学姐是英国和美国院校项目都有申请，英美混申过程中有哪些值得注意的细节或者不同国家院校更希望招收什么样的学生，需要做哪些地方做提升？
我是英美混申请，我个人的感觉是英国还是比较重成绩，均分文科最好要达到65分及以上，因为英国学校比很多学校都会压分，所以他也并不一定要求70+，如果没有70+，65分以上也可以尝试申请。
我觉得美国的学校还是比较偏重于你的软实力，比较看重于你的经历和综合背景，整体的研究，实习经历和整个自我探索过程。
注意的细节还是要根据不同学校的官网去多留意，这可能不分国家还是比较分学校，比较多的需要去仔仔细细浏览官网，去浏览项目的要求去看，在浏览这些过程中你可能会比较能感受到这个学校是喜欢什么样的学生，他们需要你去展现自己哪些点，你可以根据这些再去根据学校的要求再去包装一下自己。
5.美国一定要准备GRE考试吗？
我觉得GRE考试很多学校确实是optional，不提交也可以申请，但是因为现在申请很激烈有gr e还是可以展示你有你有这个学术能力的，所以如果有经历的情况下还是比较建议大家去考。
6.需要本科是心理学背景或相关经验吗？想转专业申请心理学，需要提前准什么准备？
教育心理，我觉得硕士还是专业背景比较强的，特别是美国的人类发展还是比较偏研究的，所以我觉得如果想转专业自己需要多去阅读一些心理学专业方面的相关书籍，有机会也可以去上一些有关心理学方面的课程，去积累一些专业的知识会比较有竞争力。
7.美英国交两封推荐信可以交实习的吗？
英国我个人申请下来，我们这个专业还是比较希望交学术推荐信，特别是申请牛津和剑桥，他的官网上是明确要求是需要学术推荐性的，但是美国是完全可以交实习推荐信，我也很多同学美国有1封是来自于实习的老板，但我自己美国也是交研究方面的推荐信，因为我做研究比较多。
8.要面试的学校多吗？
英国牛津和剑桥是一定有面试，而且是最重要的部分，牛津和剑桥说明你进入了下一轮的筛选。美国的话看学校，有的学校是有面试，有的学校是申请材料交上去就发offer，可以多留意学校的官网看他们有没有面试的要求。
申请提交完以后，有面试的学校也会给你发interview告诉你进入了面试，然后根据他们的发的interview邀请再继续去准备，如果你没有真真实实自己去参与过这些项目或者这些实习是确实聊不出什么，所以我觉得比较重要的还是平时的积累，当然如果他发了面试，他给你的时间之内你去做一些准备，包括约自己的指导老师去做模拟面试，会帮助你更加灵活的去应对面试官的问题，在自信方面也会更加心里更有底，不至于面试的时候非常紧张，也是有必要的。
9.学姐选择了哥大，后续是继续攻读phd还是就业？如果就业，有确定的就业方向吗？
我后续还是想先尝试学术研究，目前还是以后希望能够攻读phd，我也有同学是打算硕士毕业以后会去就业，我们这个专业我知道的就业方向，去国际学校做老师，有些就像公司的咨询心理方面的。如果想读咨询心理，硕士可能更多的要去选一些在临床方面的课程之后才能去公司当一些咨询顾问或者是去心理的机构去做一些咨询的工作，还有HR。
10.科研要发文章吗？
对于硕士没有要求你一定要发文章，但是如果你有发表是很好的事情，会一下子提高你的背景和竞争力，如果硕士阶段没有文章也不用太焦虑，因为硕士没有那么高的要求，还是比较看重你自己对于研究探索的过程，积累和经验，不一定马上要非常非常多的科研成果，但是申博士科研肯定是有要求的。
11.牛津有最低的GPA要求吗？
我觉得最低是65分，但是比较理想的成绩其实还是70+，如果你其他的实习研究没有特别的充分，还是70分以上first是比较有竞争力的成绩。
12.教育心理接受转专业去读吗，会不会很难？
我个人觉得其实只要你的本科是人文社科的，硕士都可以尝试教育心理，因为人文社科都是相通的。如果转专业，要多去积累一些心理学专业的知识，因为他还是有一些专业的技能要多去学习，多去看心理学方面相关的书或者修一些心理课，额外的去学一些统计。
13.推荐信是一次性找老师要好，然后留在自己这里根据学校需要使用吗？
因为不同学校对推荐信要求的数量是不一样的，美国有很多学校是要求3封的，英国需要一到两封，我自己会先把学校选定，推荐信的数量先算清楚。总数先算好到底需要多少封，再大概预估一下一个老师可能会能够给你写几封，比如我觉得一个老师可能推荐的数量也就是5，6个学校或者多一点7，8个学校，你可以去分配一下，算下来可能是需要3-4个老师，这样子你可以一次性找老师问他愿不愿意写推荐信，他愿意就可以开始让他写了，最后
再根据不同学校的要求去灵活的去组合这些老师的名单，老师写的差不多了可以给他发一个schoolist和ddl，让他在这个时间之内推上去。
14.这里的70+是大学三年/四年的均分吗 还是最后一年的？
因为我是英本，学校一共只有3年，所以我的均分是指我大一和大二的均分。申请用的肯定是之前的均分，70+是英国学校独有的学位的制度，美国的均分是GPA是4.0制，比较理想的成绩是3.6分及以上。我们英国的均分也是需要去做wes的，把它换成美国的均分才能用作于申请，国内也是。
15.请问你gre是什么时候考的？
我自己的gre考的非常的晚，我是大三上申请的，大二的暑假才开始准备，考的也比较晚，所以这也是我自己觉得是我申请的短板之一，因为时间很紧凑，最后其实也踩着ddl把它考出来了，所以还是越早越好。第一步可以先把标化搞过了，之后可以慢慢的做科研会实习比较理想，因为最后考还是压力比较大的。
