格拉based on readings的学科该怎样学习
-
这些方法适用于based on readings比较多的社科专业，当然商科也可以参考～下面从课前，课上和课后分别来介绍：
课前
课前需要做的是预习。很多同学知道要预习，却不知道要如何去预习。每个老师习惯不同，有的老师习惯在课前上传ppt，那么我们就可以先看一遍，有哪些不懂的概念先记下来。大部分老师不会提前上传ppt，那么对于readings比较多的专业，预习就是读readings。社科专业通常readings非常多，如果不是对自己要求很高要走学术路线的同学，咱们大部分其实是很难全部读完每周的所有readings。那么这里要注意两点：1.带问题主动去读；2.读重点，读难点。
带问题主动去读
顾名思义，读文献不仅要读，更重要的是理解。眼睛看，脑子也得看。这里的“问题”一般是seminar讨论的问题，或者上述提到的ppt里不懂的概念。要像初高中做阅读理解那样，在文献中找答案。采取这样的方法，我们会发现一篇很长的文献，重点或许只有一两个章节。
读重点，读难点
读文献也有轻重缓急，争取每周把recommend读完。读完后如还有时间，通常会先看handbook确立论文选题，在每周的reading list里找到和论文选题相关的内容进行精读。一篇文献中，一般会着重看开头结论，或者文中反复提到的名词及概念。有些文献确实写的晦涩难懂，何况还是英文的，因此会把我不懂的难点用中文搜索清楚，比较依赖于某乎和一些资源网站尽管它们的内容不一定很严谨，但对初步理解这个知识点是很有帮助的。
课中
其实如果做好了预习，课堂中还是比较轻松的。例如可以先把seminar要讨论的问题提前写好，争取多发言。开口表达和同学交流是很关键的，能够帮助你梳理逻辑和思路。让自己积极的参与讨论，也可以吸收很多之前没有想到的观点，这对社科专业是很重要的。如果你不会说，其实你也不太会听，因为大脑会懈怠，一旦懈怠就不太好跟上了。对于老师讲的太快或者不清楚的点，会先记上，回家后再慢慢搜索消化。
课后
通常会在当天把新学习的内容笔记整理好，趁热打铁。将课上不太理解的部分着重弄清，完成老师留的作业。
