NUS-Duke医学院博士面试经验
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该同学参加了新加坡国立大学与杜克大学合办的博士项目实地面试，一共面了三位老师，内容较多，我们将分三期呈现，在此给大家分享一下与Duke-NUS的第一次博士面试内容
面试具体内容Duke-nus面试一共有三位老师，形式是有个老师带我们去各个老师的办公室，然后每个人会交流30分钟，个人感觉老师习惯问20分钟，然后有两个老师都说好了现在剩下10分钟，你有什么问题吗？
第一个老师，首先是让我自我介绍，
教授:问了以下我现在的工作，你现在做什么？
我：我现在是产品经理，参与帮助各种会议啊什么的，我最近还参加一个科研项目。
教授：这是你工作的一部分吗？
我：是啊
教授：那你花多少时间呢？
我：放假前他们实验比较忙，所以去得频繁一些，那么大概是一周三次，一去一整天。但是我最近没去了，他们都放假了，我们过年了就休假。
教授：你怎么知道我们学校呢？
你能告诉我为什么你要申请Duke-nus 吗？
我，你们NUS学校很出名的，我们国家主席啊总理都拜访过你们学校。我申请的时候在网站上就看到了你们学校首先是你们的目标是将基础的研究发现转化为病人可以使用。而且你们要求背景多样化的，这跟我正好完全符合。所以继续就想申请你们学校。
教授：那为什么新加坡呢？
我，新加坡很国际化，而且也很漂亮。
教授，笑：你来过新加坡几次啊？
我：这是第一次到新加坡。
教授：那你是专门为了面试而来的吧！
我：对啊！
教授：你会呆多久呢？
我：明天就离开。
老师：那你应该找个时间好好逛下新加坡。
我：是啊！
教授：你的career plan
我：我的目标是当一位教授，以后可以在大学里面教学生，做自己喜欢的研究。
教授：你介绍下实验吧，你做了哪些部分关于神经退行性疾病的。
我：我就说了我做了哪些部分。
教授：你们是怎么做模型的。
我：我们使用什么什么药物做模型。
教授：你们都是用mice吗?（他在这儿好像说了个果蝇，但是我忘了果蝇怎么说，所以楞了一下，后来我突然想起那个是果蝇的单词就问了他一句你的意思是我们用的动物吗，我没有用过果蝇。）
我：是的，我们都用鼠。
教授：你还申请了别的学校吗？或者其他NUS的项目吗？
我：我还申请了NTU的博士项目
教授：哦哦 笑。都在新加坡啊~
教授：那你有什么问题想问我吗？
我：有和其他机构比较duke 还有医院合作的项目吗？
教授：有啊 很多，我们和duke 合作的项目，杜克是母校吗，学生可以去那个呆一个月。然后还有新加坡的医院也有合作。
我：那么你们有很多对神经退行性疾病感兴趣的学生吗？
教授：有啊，（然后老师开始数）说，哦， 我们有十个神经方面的faculty，还有一些博士，大概每个老师一两个吧！你知道我们不能像中国老师招那么多学生的。后来又说了一堆。
我：哦哦，那真的很好，我只是觉得是不是神经不会那么得引起很多关注。
教授：我给你保证，你不用担心这点，我们的目的就是怎样怎样，你完全可以放心，我们对神经退行性疾病的支持是很大的，又讲很多他的想法。对学生，对研究啊！你可以问一下下一位面试你的教授，她是研究神经果蝇的，然后可以跟他请教一下啊！
我：我真的好荣幸今天能跟你交流，那么你也是导师，也培养了研究生，我想问下你怎么才能在科学研究中成功？
教授：嗯嗯，事实上，有很多因素影响你的研究，然后教授说了一大堆。说最重要的是好奇和全神贯注。笑。请记住哈
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总结
1）Duke-NUS会邀请学生实地面试，老师们对待每一个来参加面试的同学还是很友好的
2）大部分面试问题是固定的，比如自我介绍，你为什么申新加坡，为什么申这个项目，还申了哪些之类的
3）一共要分别面3个左右的，注意调整好状态，积极应对每一次面试
这位同学还面试了另外两位老师，我们会再下一周接着放该同学的第二位老师面试情况，希望大家持续关注了解，根据教授的问题提早准备，提升自己的面试能力。
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面试具体内容
Duke-nus面试一共有三位老师，形式是有个老师带我们去各个老师的办公室，然后每个人会交流30分钟，个人感觉老师习惯问20分钟，然后有两个老师都说好了现在剩下10分钟，你有什么问题吗？
第二个教授.特严肃
教授：介绍你自己。
我：介绍我自己喽。
教授：为什么选这个项目？
我：跟上面一样又说一遍。
教授：介绍你的研究经历。
我：我的研究经历。
教授：介绍你的工作经历。
我：我的工作经历以及主要工作职责。
教授：你的career plan
我：我的目标是当一位教授，以后可以在大学里面教学生，做自己喜欢的研究。
教授：为什么新加坡？
我：因为国际化，然后又有我感兴趣的项目。
教授：怎么知道项目的。
我：怎么知道项目的。
教授：说一下你对AD的了解。
我：(这么宽泛的问题)，我就从临床症状，现在的研究，治疗，我们的研究几个地方入手简单讲了一下。
教授：你就知道这些，那你说说a-beta是怎么形成的吧
我：我就说啦amyloid precursor protein，就是APP，根据APP的第一步是被α或β分泌切割将其分为α-分泌酶途径和β-分泌酶途径。α-分泌酶切割，将Aβ分泌的APP形式。这个事非淀粉样的形式。β-分泌酶途径，APP首先被β-分泌酶裂解，第二步在γ-分泌酶作用下，形成Aβ40 ，也就是寡聚肽形式的A-beta在形成纤维状，最后形成plaque。
教授：这就是全部？
我：对于做药理的人来说，A-beta为我们提供了重要的靶点BACE1 和GSK3。
教授：好吧，那你说一下GSK3吧。
我：GSK3是糖原合成酶激酶，调节糖原合成酶。他被证明参与了许多的重要的生理和病例过程。我们研究的重点是：GSK-3β均可参与调节tau磷酸化以及并且可以通过间接的作用做Abeta进行调节。
教授：你多久看一下论文吗？
我：我常常看论文啊，每天我都会看。
教授：说出你看的论文的名字
我：那篇论文的是讲关于神经退行性疾病的涉及到AD和PD,但是名字我记不清楚了，我认为是Iron regulatory protein在neurodegenerative diseases一些作用。。。。。
教授：你选哪个track啊？
我：不好意思，我没听清楚
教授：你不知道track？
我：我选的是NBD。
教授说：你的托福和GRE成绩多少？
我：托福多少，GRE多少
教授(拿支笔记下来)：你有什么问题可以问我？
我：我知道你是做果蝇的，那么你觉得果蝇和mice 必有什么优势啊
教授：就是比较便宜，方便啊，然后你自己看看文章吧，就知道了
然后结束
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总结
1）遇到严肃的老师不要怕，整理好心态好好应答，未必不是机会。
2）细节，细节，细节！面试之前务必详细了解自己的东西，老师很可能问的很细，比如这位老师，a-beta是怎么形成的，GSK3等都问到了。
3）不要随口答话，每一个回答涉及的细节都应该是自己能接住的方向。
好了，以上就是第二位老师的面试情况，希望大家持续关注了解，根据教授的问题提早准备，提升自己的面试能力。
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面试具体内容
Duke-nus面试一共有三位老师，形式是有个老师带我们去各个老师的办公室，然后每个人会交流30分钟，个人感觉老师习惯问20分钟，然后有两个老师都说好了现在剩下10分钟，你有什么问题吗？
第三位老师是一位印度人
教授：你之前的面试怎么样啊？
我说就一般般吧。我觉得之前那位教授我可能没表现好，有点紧张。
教授：谁啊！我看看你的表格。
我：这儿
教授：哦。笑，别担心，放松点，大家都会紧张的。介绍一下你自己吧？
我：介绍我自己
教授：为什么项目
我：为什么项目。
教授：为什么新加坡
我：你们国际化，然后很好，有我感兴趣的项目。
教授：我还是不太明白为什么新加坡，你以后的目标
我：career plan.
教授:对啊，那你在中国也可以的嘛，为什么不选中国？你看我是印度人，印度没有好大学的，但是中国有好大学啊，而且你们的呀就也很先进的。你为什么选择新加坡的学校？你以后想在新加坡当教授？
我：我想回国发展。
教授：对啊，那你为什么选择新加坡？难道你不喜欢中国吗?
我：不是的，我喜欢中国。是这样的，我感觉之前我们的研究可能会偏应用一些，你知道做药理研究会很偏应用，但是这些是不够的。神经退行性疾病面临的挑战需要很多基础的研究。所以我希望更多的研究一些发病机制，所以我就申请你们的项目了。
教授：你选哪个track
我：NBD
教授：除了NBD呢？如果没有办法选NBD的话，你选哪个啊？
我：那就cancer吧
教授：笑
我：我说是这样的我最近参与了一个肿瘤的项目，也慢慢对肿瘤多一些了解，如果没有NBD的话就肿瘤吧
教授：你为什么要做毒性评价实验？
我：因为有很多草药虽然有广泛地应用，但是并没有的足够的评价。
教授：请说一下你们怎么评价的？
我（这里有个问题electrophoresis，我没说清楚，老师反复问了几句，最后他说啊，原来你说的是electrophoresis，我说对对。）：我们用单细胞凝胶电泳技术，然后也就是所说的彗星实验，然后观察DNA在显微镜下，没发生DNA断裂的细胞只有一个圆形的荧光头，发生DNA断裂的细胞则形成一个彗星样的拖尾，观察如果tail（尾距）比较长，就会判断他DNA损伤严重，
教授：就这样
我：我知道这个有一定局限性，我们只是从某一个角度来做的实验。当然更丰富的实验会让我们的研究变得更全面一些。
教授：你有什么问题想问我吗？
我：老师，你们学生毕业之后一般都去哪儿？
老师：去美国，有去工业界的，有继续做学术的
我：那你们的轮转是如果我中途遇到感兴趣的项目什么时候可以开始呢？？
教授：哦，那是不行的，没有那种情况，你们的轮转会从你们一来就开始，还真是一个挑战，（老师讲了很多），假如你轮换表现不好，就没有老师愿意接受你，你就得再来一次轮转。我：好惨啊
老师：是啊，但是也不用太担心，这种情况也很少。你肯定得先跟老师谈嘛，。。。。
我：是的，那是很重要的。
后来时间就到了，我比较惨的面试终于结束了。
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总结
1）Duke-NUS的博士项目的轮转比较严格，如果没有通过轮转没有老师接收，那就还得继续转，直到有老师接收为止。
2）听力很重要，有时候没听懂老师讲话，答案就会南辕北辙。假如后面反应过来了，可以适当的加以弥补，以合适的方式，重新说下答案。
3）建议面完立刻写回顾，或者面试时录音，方便找出自己的问题来改进
